作図の応用実践として、また教科融合（数学・物理・保健：STEAM教育）の実践として、鏡の反射の仕組み、ものが鏡に映って見える位置の授業を行いました。実際に鏡を利用して、物が線対称な位置にうつって見えて（数学の対称移動・線対称の作図）、どのような範囲で物が見えるか（物理）、物が見ない位置（死角・保健）などをグループ学習をしました。保健の教科書を使って死角についてまとめたりしました。 使ったプリント 使った解説スライド
